그는 어떤 선생입니까?

교사는 학습 과정의 목표를 올바르게 구현할뿐만 아니라 어린이들과 공통된 언어를 찾을 수있는 전체 특성 목록을 가져야합니다.

진정한 교사에게 어떤 특징이 내재되어 있어야하는지에 대해 읽어보십시오.

교사의 전문 기술

교사가 소유해야하는 기본적인 지식과 기술은 다음과 같습니다.

그 주제에 대한 이론적, 실용적인 지식은 학교 최소 수준을 훨씬 초월합니다. 그의 분야에 대한 연구 관심.
영구적 인 맥락에서 인식 론적 기술주제에 대한 자신의 지식을 향상시키고, 확장하고 심화 시키며, 각 어린이, 학급, 학생 및 의사 소통 측면 및 학습 측면에 대한 개별적인 접근 방법을 선택하는 능력의 맥락에서.
조직 기술. 도움을 받으면 교사는 교육 과정을 유능하게 구성하여 학생이 편안하고 재미있게 학습 할 수 있도록 할 수 있습니다.
건설적인 기술. 교사는 자신의 행동 결과, 각 학생 및 전체 수업의 행동, 어린이의 특정 자질 개발, 기술 및 지식의 출현 및 통합을 정확하게 예측할 수 있습니다.
의사 소통 기술. 다른 아이들과 함께 공통의 언어 발견 할 수있는 능력이다 (그리고 의사 소통의 측면에서 도움이, 그리고 그에게 폐쇄, 복잡한 불우한 가정의 아동 부유 한 가족 등의 복잡한 버릇없는 아이입니다.)뿐만 아니라 그들의 부모, 교원, 행정의 관리 기관.
교육학적인 전술. 자녀를위한 존경과 순종에 합당한 그러한 영향력 측정 방법을 선택하는 것과 같은 방식으로 자신을 배치하는 것은 매우 가치있는 능력입니다.
추가 기술. 선생님이 가르치는 과목에 따라 이러한 자질은 바람직하고 강제적 일 수 있습니다. 여기에는 노래 부르고 춤을 추며 공예를 만들고, 일관되고, 명시 적으로 교육 자료를 제출하고, 그림자 극장이나 인형극을 보여주고,시를 쓰고, 연기하는 등의 능력이 포함됩니다.